This book is the first to explore the constitution of language learner agency by drawing on performativity theory, an approach that remains on the periphery of second language research. Though many scholars have drawn on poststructuralism to theorize learner identity in non-essentialist terms, most have treated agency as an essential feature that belongs to or inheres in individuals. By contrast, this work promotes a view of learner agency as inherently social and as performatively constituted in discursive practice. In developing a performativity approach to learner agency, it builds on the work of Vygotsky and Bakhtin along with research on ‘agency of spaces’ and language ideologies. Through the study of discourses produced in interviews, this work explores how immigrant small business owners co-construct their theories of agency, in relation to language learning and use. The analysis focuses on three discursive constructs produced in the interview talk–subject-predicate constructs, evaluative stance, and reported speech–and investigates their discursive effects in mobilizing ideologically normative, performatively realized agentive selves.

 Interpreting the Peace is the first full-length study of language support in multinational peace operations. Building peace depends on being able to communicate with belligerents, civilians and forces from other countries. This depends on effective and reliable mediation between languages. Yet language is frequently taken for granted in the planning and conduct of peace operations. Looking in detail at 1990s Bosnia-Herzegovina, this book shows how the UN and NATO forces addressed these issues and asks what can be learned from the experience. Drawing on more than fifty interviews with military personnel, civilian linguists and locally-recruited interpreters, the book explores problems such as the contested roles of military linguists, the challenges of improving a language service in the field, and the function of nationality and ethnicity in producing trust or mistrust. It will be of interest to readers in contemporary history, security studies, translation studies and sociolinguistics, and to practitioners working in translation and interpreting for military services and international organizations.

This book offers a new perspective on the British experience of the Second World War in Europe, one in which foreignness and foreign languages are central to the dynamics of war-making. It offers a series of snapshots of the role which foreign languages played in Britain's war – in intelligence gathering (both signals and human intelligence), in psychological warfare, in preparations for liberating and occupying the continent, in denazification, in providing relief for refugees and displaced persons, and in postwar relationships with the USSR. By mapping the linguistic landscape of Britain's war in Europe, key aspects of international communication – translation, language performance, authenticity, language policies – are seen to be vital to military preparations and operations. 

 El lenguaje respira y se mueve día a día con el uso que sus hablantes hacen de él, con el rodaje. Nos sirve para comunicarnos, y todas sus herramientas son buenas o malas en función del uso que se haga de ellas.

En este libro, Alex Grijelmo recoge los artículos publicados en el diario El País en los últimos años, donde disecciona con agudeza, ironía y humor cómo se desenvuelve ese ser vivo y sensible que es nuestro idioma: su capacidad para expresar casi todos los matices, las cornadas que de vez en cuando recibe —con alguna que otra patada al diccionario—, o sus trucos para mentir contando la verdad.

Porque el lenguaje tiene sus trampas, como saben perfectamente la clase política, la publicidad y los medios. Seguro que alguna vez todos nos hemos preguntado si, realmente, ellos hablan el mismo idioma que nosotros…

 ¿Sabía usted que los romanos tenían más de sesenta formas de decir 'puta'? ¿No habrá alguna relación entre la palabra 'fuelle' y la palabra 'follar'? ¿Si a usted la llaman 'pelleja', la están insultando o le dicen una palabra etimológicamente afectuosa? ¿Qué tienen que ver el 'fornicar' con una prostituta y la 'hornacina' donde se pone la estatua de una virgen? ¿De dónde viene las palabras 'caca' y 'mierda'? ¿Cómo estaría formada anatómicamente, en la antigua Pompeya, una señorita 'culibonia' ? ¿A quién prefiere usted, a un 'proxeneta' o a un 'xenófobo'? ¿Cuántas faltas de ortografía hay en la expresión "¡Por uebos!"? ¿Había pensado usted alguna vez que las bellas 'orquídeas' tienen un par de cojones?

Perlas como esas diez –¡y muchas más!– son las que el lector podrá saborear al leer este libro. Tras el éxito dePalabralogía en 2014, el autor da un paso más: en 2015 publicará un libro sobre Palabras soeces, centrándose en las etimologías de las palabras supuestamente obscenas.

 En el libro Lengua y discurso, compuesto por varios catedráticos y profesores universitarios de reconocido prestigio bajo la coordinación de Luis Alberto Hernando Cuadrado, director del Grupo de Investigación 930507 de la UCM, se abordan diversos aspectos de gran interés relacionados con el tema. Francisco Abad Nebot selecciona algunos de los epígrafes más relevantes que deben figurar en una Historia de la lengua española y los justifica debidamente. Ángel Cervera Rodríguez analiza desde la perspectiva lingüístico-pragmática las preposiciones y ciertas locuciones representativas en el discurso periodístico. Juan José Fernández Delgado muestra cómo el estilo de Santa Teresa responde al ideal de lengua renacentista. Mario García-Page, en su investigación sobre el adjetivo colocacional, prueba que un número elevado de sus unidades son adjetivos primitivos, que la sufijación es el procedimiento más productivo en su formación, que el reparto de los sufijos es muy desigual, y que los prefijos negativos in- y descontribuyen en gran medida a su formación. Luis Alberto Hernando Cuadrado se centra en la presencia del registro coloquial en El Jarama, Bajarse al moro y Solos esta noche, obras en las que constituye, respectivamente, una forma de habla, lenguaje y estilo. Alberto Hernando García-Cervigón examina la estructura y los recursos empleados en el reportaje periodístico con vistas a lograr la máxima eficacia comunicativa, y las tendencias lingüísticas que se acusan actualmente en él. Consuelo Marco Martínez realiza un análisis contrastivo del español y el chino, y otro de errores, integrando los aspectos gramaticales con los socioculturales y de comunicación no verbal. Luis Martínez-Falero plantea una hermenéutica literaria a partir del sistema de la argumentación de la neorretórica, aplicado a las ciencias humanas por M. Meyer. José Antonio Pérez Bowie estudia el desarrollo del formato de la autobiografía en la pantalla y propone una clasificación coherente de los productos acogidos a la etiqueta de autobiografía fílmica.

Die Beiträge dieses Buches untersuchen verschiedene Fragestellungen zu religiösen Bezügen in nicht-religiöser Sprache, etwa in Redewendungen, Ortsnamen, Ökonomie-Diskursen oder politischer Rhetorik, und zu nicht-(nur-)religiösen Konstruktionen in religiöser Sprache, etwa in Gebeten und anderen sakralen Texten, Ritualen oder religiösen Traktaten. Dabei werden unterschiedliche linguistische Methoden angewandt, von der Diskursanalyse bis zur Onomastik, von der Soziolinguistik bis zur Metaphernanalyse. In vielen Aufsätzen wird interdisziplinär gearbeitet, etwa mit Input aus Bereichen wie der Literaturwissenschaft oder der Geschichtsforschung. Die untersuchten Daten stammen aus verschiedenen Sprachen, darunter Aramäisch, Bosnisch, Deutsch, Englisch, Französisch, Hebräisch, Italienisch, Katalanisch, Kroatisch, Latein, Portugiesisch, Sefardisch und Spanisch.

The contributions to this book explore various questions concerning religious aspects and references in non-religious language, whether in idioms, place names, economic discourses or political rhetoric, and non-religious (among other) aspects and references in religious language, whether in prayers, sacred texts, rituals and religious treatises. The research presented applies a variety of methods, ranging from discourse analysis to onomastics, from sociolinguistics to metaphor analysis. The data come from languages such as Aramaic, Bosnian, German, English, French, Hebrew, Italian, Catalan, Croatian, Latin, Portuguese, Ladino and Spanish.
 

 Ein modernes, weltoffenes Bildungssystem zeichnet sich unter anderem durch seine Orientierung an Mehrsprachigkeit aus. Dabei darf Mehrsprachigkeit nicht nur als Reaktion auf die Kompetenzerweiterung des modernen Menschen gesehen werden, sondern zugleich als Antwort auf die Bildungsrealität, in der die sprachliche Heterogenität der Lerngruppen längst Normalität geworden ist. Zahlreiche Konzepte und Modelle individueller und gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit werden weltweit erprobt, reflektiert und wissenschaftlich analysiert. Dieser Band präsentiert aktuelle Ansätze in unterschiedlichen Ländern (USA, Mazedonien, Schweiz, Spanien und Deutschland) für den Umgang mit individueller und gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit.

The fifth volume in the series Language Competence and Language Awareness in Europe unites a collection of peer-reviewed papers delivered at the Third Conference on Language Contact in Times of Globalization(LCTG3) at the University of Greifswald in 2011. The papers are arranged in five thematic sections: Part I studies lexical and grammatical borrowing and pseudo-loans. Part II looks at code-switching and language intertwining in different contexts, while Part III is concerned with the power, political backup and use of different languages in multilingual settings. This is followed by Part IV which comprises three articles on the Linguistic Landscapes of different urban areas. Finally, Part V focuses on language choices in literature and institutional settings.