Ikaslab: Etorkizuneko ikasgelaren kontzeptualizazioa eta garapena Euskadin

Liburu hau uste sendo partekatu batetik sortu da, ikas-espazioak hezkuntza-berrikuntzako prozesuan funtsezko atal gisa birpentsatzeko beharretik, hain zuzen. Etengabe aldatzen ari den testuinguru honetan, non eskaera sozial eta teknologikoek asko eraldatzen duten ikasteko eta erlazionatzeko dugun modua, gela ezin da ulertu edukiontzi fisiko huts gisa, baizik eta ezagutza eraikitzeko eragile aktibotzat hartu beharra dago.

Liburuaren orrialdeetan barrena, irakurleak ibilbide zabal eta plural bat aurkituko du, berrikuntzaren oinarri teorikoetatik ikastetxeetan aplika daitezkeen adibide zehatzetara eramango duena. Lan honek, eredu edo irtenbide bakar eta itxia proposatu beharrean, ikas-espazioak arakatzeko, zalantzak jartzeko eta birdiseinatzeko gonbita egiten du, testuinguru bakoitzean kokatutako begirada kritiko eta sortzaile batetik.

Liburu honek bideak zabaltzea du xede, ez ixtea. Izan ere, etorkizuneko eskola ez dago aurrez definitua, egunero eraikitzen baita hura imajinatzeko ausardia dutenen erabakien bidez.