La langue basque, langue de scolarisation : enjeux et perspectives de la transmission linguistique scolaire

Depuis une cinquantaine d'années, la langue basque est devenue, de façon officielle, une langue de scolarité. Au quotidien, les enseignants des filières bilingues comme leurs formateurs ont travaillé pour créer des supports d'enseignement indispensables à l'organisation de la classe. Cependant, la réflexion linguistique et didactique consacrée à cette langue de scolarisation en cours d'élaboration doit être développée. Il est nécessaire d'interroger les propositions linguistiques et didactiques qui ont été faites au cours des années d'intense expérimentation de la langue basque scolaire qui se sont écoulées. En effet, cette langue, à laquelle sont exposés les élèves, n'est pas celle du contexte familial ni celle des conversations quotidiennes mais la langue de l'école qui comporte ses propres modes de fonctionnement. Nous proposons des éléments de réflexion pour définir cette langue de scolarisation basque qui concerne le modèle de langue utilisé pour la formation des enseignants des systèmes bilingues, l'élaboration des supports pédagogiques "é (également DNL), les formes linguistiques (lexicales, grammaticales, phonologiques et orthographiques) adoptées et privilégiées en classe par les enseignants. De plus, elle est essentielle pour la création d'outils tels qu'un lexique fondamental, une grammaire scolaire, une anthologie de la littérature basque, un corpus de textes oraux, etc.

Mots-clés : langue de scolarisation basque, diversité linguistique, standard régional