Drets lingüístics i educació: una anàlisi comparativa entre Espanya, França, Letònia i Regne Unit

Aquest treball pretén presentar una panoràmica general de la realitat educativa actual pel que fa al tractament de les llengües de les minories en els sistemes educatius europeus. A partir de la definició de la política i la planificació lingüística a Espanya, França, Letònia, i el Regne Unit, així com dels territoris que els integren, es portarà a terme una aproximació crítica, d’estructura tripartida, sobre els programes d’educació bilingüe, la formació inicial del professorat i la capacitació lingüística per a l’accés als cossos docents.