• Language awareness and multilingualism

    Language awareness and multilingualism

    The volume includes a special emphasis on multilingualism and language awareness. In addition to a section on bi/multilingualism which discusses the effect of bilingualism, multilingualism and language awareness in multilingual educational contexts, most of the reviews in the volume are on second/foreign language learning and bi/multilingualism. This reflects the situation of many schools nowadays all over the world. In fact, learning a second or additional language is very common in school curricula and the school language is the second or additional language for many children who speak a minority language in the community or are immigrants. There are 29 reviews altogether, ranging from overviews of theoretical trends and empirical studies about knowledge about language to more specific projects to develop this knowledge. The contributors come from 17 different countries from all over the world and work with different languages. In spite of this diversity, all the reviews discuss in a direct or indirect way the development of knowledge about language in education. They demonstrate that language awareness is certainly necessary for all schoolchildren at all levels. The first section, ‘Knowledge about Language

    Language awareness and multilingualism
  • Hizkuntzak eta alderdi politikoak

    Hizkuntzak eta alderdi politikoak

      Euskal Autonomia Erkidegoko (EAE) eztabaida eta jardun politikoan euskara eta gaztelaniaren arteko bizikidetza linguistikoaren auzia bizi-bizirik dago, alderdi politikoen artean jarrera eta ikuspegi politiko-ideologiko ezbardinak agerian utziz. Eztabaida-gune zentralak bi dira: batetik, hizkuntzok gizarte mailan izan beharreko tokia eta, bestetik, berau egikaritzeko modua. Azken aldian gainera, historikoki lurraldeotan berba egin diren mintzairoz aparte eta herrialdeen arteko hartu-emanak ugaritu ahala, atzerriko hizkuntzek eurak ere goranzko presentzia bereganatu dute politikoen saio eta mintzoan; bereziki ingelesarenak, bere lingua franca estatusak bultzatuta, baina baita etorkin komunitateek ekarritako aniztasun linguistikoak ere. Plangintza linguistikoa zehaztu edota bertan eragiteko ahalmena duten eragile politikoen leku-hartze linguistikoak ezagutzeak berebiziko interesa dauka egungo eta etorkizuneko elkarbizitza linguistikoaren nondik norakoak ezagutu eta, ahal den neurrian, aurreikusteko. Ikerketa lan honetan leku-hartze horien gainean galdetu gura da; itaun zentralak honakoak izanik: zelako hizkuntza politikak hobesten dituzte EAEko alderdi politikoek? Zeintzuk ikuspuntu ideologiko agertzen dituzte hizkuntzen aurrean? Zelako lotura dago hobesten dituzten hizkuntza politika eta agertzen dituzten hizkuntza ideologien artean? Horretarako, EAEko plangintza linguistikoa zehaztu edo bertan eragiteko ahalmena duten bost eragile politiko aztertu dira: Euzko Alderdi Jeltzalea (EAJ), Ezker Abertzalea, Partido Socialista de Euskadi-Euskadiko Ezkerra (PSE-EE), Partido Popularra (PP) eta Ezker Anitza. Hauen hizkuntza politikak eta hizkuntza ideologiak diskurtso mailan aztertu dira, Eusko Legebiltzarreko hauteskundeetara 1980-2012 aldian aurkeztutako programen eduki azterketa burutuz.   

    Hizkuntzak eta alderdi politikoak

Applied linguistics

  • Minorités de langue officielle du Canada

    Minorités de langue officielle du Canada

     Le système de santé canadien, bien qu’universel, présente un portrait contrasté des états de santé et de l’espérance de vie. Si les résidents de Richmond en Colombie-Britannique peuvent espérer vivre 81 ans, ceux de la région du Nunavik ne peuvent guère imaginer dépasser 65 ans. Revenu, éducation et littératie sont quelques uns des déterminants qui entraînent une variation dans la distribution de la bonne et de la mauvaise santé. Qu’advient-il lorsqu’on compare les profils de santé des communautés de langue officielle minoritaire à la communauté linguistique majoritaire ? Ces communautés ont-elles accès aux mêmes services de santé et dans les mêmes conditions ? Ce sont là les questions sur lesquelles se penchent les auteurs en analysant les enquêtes nationales de santé produites par Statistique Canada, plus particulièrement l’Enquête nationale de santé dans les collectivités canadiennes (ESCC). Ils examinent en premier lieu le concept même de minorité nationale et de groupe en situation minoritaire dans le contexte canadien ainsi que la situation démographique et sociopolitique de ces groupes. Ils posent ensuite le cadre théorique qui leur a permis d’intégrer le fait minoritaire parmi les déterminants de la santé et présentent les résultats de recherche qui exposent les différences en matière de santé en défaveur des minorités linguistiques. Enfin, ils ouvrent la réflexion sur la perspective canadienne sur la santé, notamment en termes de politique et d’équité.

    Minorités de langue officielle du Canada
  • Langues, cultures et pratiques en contexte

    Langues, cultures et pratiques en contexte

     De même que les objets d’étude en didactique des langues et des cultures sont nombreux, les approches tant théoriques que méthodologiques de ceux qui les observent et tentent d’en rendre compte sont diverses. La compréhension de ces objets impose un travail qui se situe à l’intersection de disciplines connexes. Cet ouvrage entend donner, en cinq parties, à partir de recherches choisies, un instantané de travaux en didactique des langues et des cultures. Il propose en outre un éclairage sur des perspectives qui se dessinent dans ce champ. Jose Aguilar et Malory Leclère sont maîtres de conférences à l’Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 et Cedric Brudermann, à l’Université Pierre et Marie Curie-Paris 6. Ils conduisent tous trois leurs travaux de recherches dans le cadre de l’équipe DILTEC (Didactique des langues, des textes et des cultures, EA 2288).

    Langues, cultures et pratiques en contexte
  • Cuestiones de lingüística e historia andinas

    Cuestiones de lingüística e historia andinas

     El objetivo de esta publicación, editada por Filomeno Zubieta y compilada y ordenada por Gustavo Solis Fonseca, es poner a disposición los trabajos de uno de los intelectuales más ilustres de los últimos tiempos, cuya obra nos permite conocer a través de las lenguas el proceso de formación de las sociedades peruanas a lo largo de nuestra historia.

    Cuestiones de lingüística e historia andinas

Basque library

  • Pobrearen pianoa

    Pobrearen pianoa

     Langile guztiek behar izaten dituzte erremintarik egokienak beraien lana txukun burutzeko. Trikitilariek ere, soinean eramaten dituzten lanabesak direnik eta preziatuenak izaten dira, altxor baten modura zaintzen dituzte. Hari horri tiraka, trikitixaren munduan altxor preziatuenak izan dira Marcelino Larrinagaren eta Florentino Guerriniren eskuetatik sortutako soinuak. Liburu honetan tokia egin nahi izan diegu etxeetan gordeta dauden egurrezko bitxi horiei.

    Pobrearen pianoa
  • Du rite au rire

    Du rite au rire

     Les relations qu'entretiennent la langue, la société et la culture souletines analysées lors du rite carnavalesque rural souletin permettent d'appréhender celui-ci avec une approche nouvelle. Cet ouvrage étudie la plus petite des sept provinces basques au travers des textes du carnaval, considérés comme des actes d'énonciations. Le travail effectué sur de nombreuses mascarades fait ressortir que le rite peut devenir thérapeutique pour les compositeurs des énoncés.

    Du rite au rire

Teaching materials

  • Usmafin inspektorearen inkestak : 3. zikloa

    Usmafin inspektorearen inkestak : 3. zikloa

     64 inkesta ebazteko Fitxa bakoitzak "polizia"-enigma baten ebaztea proposatzen du. Seinaleen atzemateko irakurketa arretatsua eta sakona behar da egin. Lan horri esker plantan ezartzen dira matematiketan eta zientzietan biziki baliagarri diren arrazoinamendu- eta logika-praktikak. Testu eta inkesta mota bat baino gehiago proposatzen ditugu: aterabideen baztertzea edo ondorioztatzea, gezurren zilatzea, kodeen deszifratzea, nahasiak diren testuen ordenatzea, galdeketei erantzutea, hutsuneak dituzten testuen betetzea, hautu anitzeko galdeketei erantzutea, zuzen ala oker den atzematea... Enigmaren ebazpena irakurketaren eta logikaren lantzeko bide bat baizik ez da. Ikastalde anitzetan probatua izan da fitxategia, arrakasta handirekin: irakurketan zailtasunak dituzten ikasle frankok berriz atzeman dute horretarako gustua... Liburuaren bukaeran erantzunak aurkituko dituzu bai eta enigmaren ulertzeko beharrezkoak diren azalpenak.

    Usmafin inspektorearen inkestak : 3. zikloa
  • Maigret tend un piège

    Maigret tend un piège

    Depuis six mois, cinq femmes ont été tuées à Montmartre. Maigret, le célèbre inspecteur à la pipe, parviendra-t-il à découvrir l'assassin?

    Maigret tend un piège

 

 

Brochure

 

 

Opening Hours

Monday, Tuesday, Wednesday and Thursday: 8:30-15:00
Friday: 8:30-14:30 

Summer opening hours (June, July, August, September)
From Monday to Friday: 8:30-14:30

Get in touch with us

HABE Liburutegia
Vitoria-Gasteiz, 3 4.a
20018 Donostia-San Sebastián
943-022602 / 943-022604
liburutegi@habe.eus map

 

 

  

 

Borrow eBooks

 

 

 

 

Visit HABE's profile on Pinterest.