• Ahozko komunikazioa irakastea

    Ahozko komunikazioa irakastea

     2010etik 2014ra Tolosako ikastetxe guztietan gauzatu zen ikerketa bat Tolosako udala, Gipuzkoako Foru Aldundia eta Eusko Jaurlaritzaren laguntzarekin. Ikerketa horrek Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan ahozko hizkuntza lantzeko materialetan eta irakasleen esku-hartzean begirada jartzen zuen. Lanketa hartatik ateratako ondorioetan oinarritzen da liburu berri hau eta eskola sistema osoari begirako ekarpenak egin nahi dizkio; Haur Hezkuntzatik hasi eta Batxilergoraino, hain zuzen. Ahozko hizkuntzaren irakaskuntzan murgildu nahi duen irakaslearentzako zuzendutako liburua da, bereziki. Ikasgelan, ahozko hizkuntza ere irakatsi nahi duenari proposamena egiten zaio. Azalpen teorikoak, irakaste gomendioak eta ariketak tartekatzen dira

    Ahozko komunikazioa irakastea
  • e-Hizpide 93 : artikuluak

    e-Hizpide 93 : artikuluak

     H2ko irakaslearen 'saltsa sekretua' sortzeko errezeta [Baliabide elektronikoa] / María Estévez Funes Twitter [Baliabide elektronikoa] : irakasleen garapen profesionala eta praktika-komunitateak / Fernando Rosell-Aguilar Atzerriko hizkuntzak irakastea ikus-entzunezkoen itzulpengintzako baliabideak erabilita [Baliabide elektronikoa] : irakasleen hainbat ikuspegi / Rosa Alonso-Pérez, Alicia Sánchez-Requena Ahozko interakzioa ikasgelan [Baliabide elektronikoa] / Sonia Eusebio Hermira  

    e-Hizpide 93 : artikuluak
  • Arian C1 : euskara ikasteko metodoa

    Arian C1 : euskara ikasteko metodoa

    ARIAN C1 euskara ikasteko metodoa EGA edo antzeko goi-maila akademikora iritsi den euskara-ikasleari bere ezagutzak sendotzen, ziurtasun handiagoa lortzen eta komunikazio-esparru zabalagoetara iristen laguntzeko sortu da. Bere kasa ikasi nahi dutenengan pentsatuta argitaratu bada ere, euskaltegietan zein irakaskuntza arautuan (goi-mailetako B eta A ereduetan) euskara ikasteko eta irakasteko lan-tresna baliagarria da. Zortzi unitatek osatzen dute liburua, baina ez dira eskaintzen diren hurrenkeran burutu behar derrigorrez. Erabiltzaile bakoitzak erabakiko du ibilbidea bere behar edo premiaren arabera, eta batetik bestera salto egiteko aukera izango du. Unitate bakoitza gai baten inguruan ardazten da. Unitateetako jardueretako ikus-entzunezko, ahozko zein idatzizko testu gehienak errealak dira, eta ahalegin berezia egin da ahalik eta gutxien moldatzen.

    Arian C1 : euskara ikasteko metodoa

Applied linguistics

  • Household perspectives on minority language maintenance and loss

    Household perspectives on minority language maintenance and loss

     This book provides an in-depth examination of minority language maintenance and loss within a group of first-generation Spanish-speaking families in the early-21st century, post-industrial, hyper-globalized US Midwest, an area that has a recent history of Latino settlement and has a low ethnolinguistic vitality for Spanish. It looks specifically at language ‘in the small spaces’, that is, everyday interactions within households and families, and gives a detailed account of the gendered nature of linguistic transmission in immigrant households, as well as offering insights into the sociolinguistic aspects of language contact dynamics. Starting with the question of why speakers choose to use and transmit their family language in communities with few opportunities to use it, this book presents the reader with a theoretical model of language maintenance in low vitality settings. It incorporates mothers’ voices and perspectives on mothering, their families’ well-being, and their role in cultural/linguistic transmission and compares the self-perceptions, motivations, attitudes and language acquisition histories of members of two generations within the same household. It will appeal to researchers and educators interested in bilingualism, language maintenance and family language dynamics as well as to those working in the areas of education, immigration and sociology.

    Household perspectives on minority language maintenance and loss
  • Expanding the linguistic landscape

    Expanding the linguistic landscape

     This book provides a forum for theoretical, methodological and empirical contributions to research on language(s), multimodality and public space, which will advance new ways of understanding the sociocultural, ideological and historical role of communication practices and experienced lives in a globalised world. Linguistic Landscape is viewed as a metaphor and expanded to include a wide variety of discursive modalities: imagery, non-verbal communication, silence, tactile and aural communication, graffiti, smell, etc. The chapters in this book cover a range of geographical locations, and capture the history, motives, uses, causes, ideologies, communication practices and conflicts of diverse forms of languages as they may be observed in public spaces of the physical environment. The book is anchored in a variety of theories, methodologies and frameworks, from economics, politics and sociology to linguistics and applied linguistics, literacy and education, cultural geography and human rights.

    Expanding the linguistic landscape
  • Unequal Englishes

    Unequal Englishes

     This book proposes, examines and unpacks the notion of unequal Englishes as a way to understand English today. Unlike many studies on the pluralization of English, the volume assumes that inequalities and Englishes are inextricably linked and must be understood and theorized together.

    Unequal Englishes

Basque library

  • Abezedario titirijario

    Abezedario titirijario

     Abezedario zintzilikario, zuhaitzetik hitz-jario.

    Abezedario titirijario
  • Militar harroputza

    Militar harroputza

     T. Maccius Plautus da Plauto idazlearen izen osoa. K.a. 259 inguruan jaio eta K.a. 184an hil zen. Gutxienez 21 komedia idatzi zituen latinez, guztiak palliatak (Greziako gaia eta giroa, eta greziar eredua). Komedia horietan, kantaturiko edo musikaren laguntzaz deklamaturiko pasarteak ziren antzezlanaren bi heren; horrekin, pertsonaien hizkera bizi gatzozpinduarekin eta barre eragiteko hainbat teknika baliatzearekin, arrakasta handia lortu zuen garaiko publikoaren artean. Miles gloriosus ‘Militar harroputza’ arrakastatsuenetakoa izan zen. Izenburua Pirgopolinizes militar andrezale harroputz ergelak eman dio antzezlanari, baina komedietako pertsonaia tipiko askok hartzen dute protagonismoa antzezlanean: esklabo maltzur artetsu eta amarrutsua, esklabo losintxaria, mutil gazte maitemindua, neska-lagun gazte bahitua (prostituta dotorea), aguretxoa (gazte izan nahiko lukeena) gazte maiteminduei laguntzeko prest, prostituta eder, jakintsu eta iruzurtia... Oholtza gainean antzezten diren gertakizunetan ere eszena tipikoak agertzen dira, baina antzezlanak erritmo bizia hartzen du, iruzur bat beste batekin eta nahaste-borraste bat hurrengoarekin kateatuta.

    Militar harroputza
  •  Zupankapaloak

    Zupankapaloak

     ZER DA ZUPANKAPALOAK LIBURUA? BESTIARIOA edo DISPARATARIOA? LELOEN feria edo JITANJAFOREN furia? Astoaren ARRANTZA edo ahuntzaren gau erdiko EZTULA? BASAKIRTENKERIA mintza edo BUFONKERIA distira? Kale gorrietako blusa edo asfalto beltzeko IRAGARKIEN autobusa?

    Zupankapaloak

Teaching materials

  • Gramática explicada : para niveles intermedios, con ejercicios + soluciones

    Gramática explicada : para niveles intermedios, con ejercicios + soluciones

    Contiene 50 unidades. Incluye un librito con las soluciones. Permite consultar todos los puntos gramaticales estudiados en los niveles comprendidos desde el A1 hasta el B2. Ayuda a ampliar los conocimientos adquiridos y responder a todas las dificultades en los niveles intermedios. Contiene más de 250 ejercicios de diversa tipología para repasar y sistematizar los aspectos esenciales y más complejos del español en estos niveles. Aporta gran cantidad de ejemplos con imágenes y explicaciones que ayudan al alumno a entender el uso adecuado de los puntos gramaticales en cada situación. Incluye las soluciones en un cuadernillo, lo cual facilita su uso tanto a nivel individual como en clase. Hay secciones que permiten profundizar y reflexionar sobre los puntos gramaticales más complejos. 

    Gramática explicada : para niveles intermedios, con ejercicios + soluciones
  • Actividades para el marco común : refuerzo para el DELE C1

    Actividades para el marco común : refuerzo para el DELE C1

     La colección Actividades para el Marco Común Europeo está compuesta por 6 libros de actividades para practicar la comprensión, expresión, interacción y mediación oral y escrita en todos los niveles del MCER (A1, A2, B1, B2, C1, C2). Permite un trabajo autónomo de preparación en exámenes oficiales de equivalencia a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. Es también un material de refuerzo ideal para alumnos con dificultades específicas en alguna destreza. Cada unidad está secuenciada con un precalentamiento, ejecución de la actividad y una extensión de la actividad. Cada actividad en sí es una secuencia didáctica completa y que consta de 4 a 6 páginas. Incluye las soluciones y los audios descargables en MP3.

    Actividades para el marco común : refuerzo para el DELE C1
  • Actividades para el marco común : refuerzo para el DELE B2

    Actividades para el marco común : refuerzo para el DELE B2

     La colección Actividades para el Marco Común Europeo está compuesta por 6 libros de actividades para practicar la comprensión, expresión, interacción y mediación oral y escrita en todos los niveles del MCER (A1, A2, B1, B2, C1, C2). Permite un trabajo autónomo de preparación en exámenes oficiales de equivalencia a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. Es también un material de refuerzo ideal para alumnos con dificultades específicas en alguna destreza. Cada unidad está secuenciada con un precalentamiento, ejecución de la actividad y una extensión de la actividad. Cada actividad en sí es una secuencia didáctica completa y que consta de 4 a 6 páginas. Incluye las soluciones y los audios descargables en MP3.

    Actividades para el marco común : refuerzo para el DELE B2

 

 

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