Testuinguru jakin bati erantzunez ikaskideari mezua idatziko diogu, eta jasotako mezuaren testuingurua ondorioztatuko dugu. Euskaltegiari agur esateko idazkia idatziko dugu.
Sekuentzia honetan betiko ipuin klasikoek transmititzen dituzten balio eta estereotipoez arituko gara, eta amaieran, gaiari buruz duzun iritzia emango duzu idatziz.
Urtero legez, jaiak iristen dira eta jai askotan animaliak izaten dira festa-giroa animatzeko edo. Jende bat ohitura horren kontra dago eta protestak antolatzen dituzte, besteak beste, sanferminetan. Gai hori izango dugu hizpide sekuentzia honetan.
Udako asmoen zerrenda idatziko dugu. Gure etorkizuneko "ni"a elkarrizketatuko dugu.
Udako oporrak iritsitakoan, guraso batzuek nahiko lan izaten dute seme-alaben denbora librea antolatzen. Baina denbora hori antolatzea ala aisialdiaz gozatzea da garrantzitsuena?
Jarduera honetan begiraden inguruan arituko gara. Horretarako, bi testu izango ditugu oinarri...
Bikoiztaileen lanbidea ezagutuko dugu jarduera honetan. Nola lan egiten duten kontatu digute, baita zein zailtasun dituzten ere.
Historia nola irakurri behar da? Zein da historiaren eta memoriaren egitekoa gaurko jendartean?
Ezkon aurreko agurrak nola ospatzen ditugun, horren inguruan zein ohitura ditugun ikusiko dugu. Garai batekoak eta gaur egungoak ere ezagutuko ditugu.
Erosketak egiteko garaian, emozioek, aldarteak... eragin handia izaten dute. Eta hori ondo baliatzen dute saltzaileek publizitatea eta marketina diseinatzerakoan.
Sekuentzia honetan, baldintza hipotetikoei buruz jardungo dugu. Zozketa baten iragarki batetik abiatuta, iraganeko baldintza irrealen inguruan, batik bat, arituko gara. ...[+]
